张之文温病学讲稿

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本书编写遵循温病学课程的临床性质和“经典”属性,以国家中医药管理局颁布的《温病学》教学大纲为基本要求。力求突出基础理论、基本知识、基本技能三方面的内容。尽量做到要点明确,概念明白,原理清楚,重点、难点突出,分析说理条理清晰,逻辑严谨,具有说服力,符合教学要求。
在内容上,尽可能结合概念、理论的“源”和“流”,古今汇通,明确其深刻含义和临床指导意义,尽量体现其“经典”性;同时,围绕课程的临床学科性质,理论联系实际,突出临床运用。在讨论具体证型的辨证论治时,根据临床思维程序,首先提出证型的辨证要点并进行分析,得出证候的病机,再依据病机确立治疗原则及选方用药等。其程序严谨,理法方药一线贯通。尽可能避免“就事论事”地解释症状以及重复前期课程内容可能带来的学生厌学情绪。教学内容尽可能反映个人的一些理解、认识,对常见温病,结合名家和自身临床,突出辨证分析和临床运用,拓展教材内容,体现课程的实用性。...