手足口病推拿过程(转载)

手足口病
孩子四岁半,于4月7日晚上十一点发现发烧,手脚及全身发烫,脸上及耳朵通红,用退烧的方子给他推,推完以后睡下,烧并完全退下来。
4月8日
中午再推一次,推的过程中发现嘴巴上下唇及舌头上方靠近喉咙部位都有一些红点,怀疑是手足口推完后带去医院,去到医院量得体温37.7度,查血说有点炎症,咽喉肿,嘴里的红点还没确诊为手足口病之前说是口腔炎!
现在的症状是:孩子还有点低烧,嘴里的红点暂时被诊断为口腔炎,还有就是咽喉肿,精神挺好的,胃口也跟平常一样,大小便正常,舌苔薄白,以下是老师出的方子:
二扇门300-400小天心300总筋300肾纹200掐五指顶7次(也就是每个指头顶,用指甲掐7次)清天河水100-200六腑100清板门,清脾,清肝,清心,清肺各100咽喉组合各300补肾100清大肠200搓两肋50顺摩腹300向下推脊柱100-200一天推拿2-3遍 配合物理降温(发烧轻的话,每半小时用温水毛巾擦手心,脚心,脖子面部等暴露部位;发烧厉害的话,脱衣服,盖薄被子,每半小时擦2遍,全身擦。物理降温很重要。)。多喝绿豆清汁。

晚上睡前还有点烧本想给他推拿完再睡,实在是太累了推完一只手另外一只手没推便睡下了,半夜起来发现烧已退(发烧其间未服用任何药物)
4月9日
上午发现手脚有些红点再带去医院,经医生确诊为手足口病,说打两天点滴我说不用,开些药吧!回来给他吃过一次,后见他精神状态良好就没有再给他吃,喝绿豆水,继续推拿才是关键!
下午又跟老师取得联系,现在的症状是:咽喉红,嘴巴的疱诊明显比昨天多(孩子一吃东西就喊嘴巴痛),手脚心有红点,小便都正常,精神状态良好。老师给出以下方子:
二扇门300小天心300总筋300肾纹200掐五指顶7次(也就是每个指头顶,用指甲掐7次)清天河水100清板门,清脾,清肝,清心,清肺各100咽喉组合各300补肾100清小肠200搓两肋,顺摩腹300一天推拿2次,多喝绿豆水
4月10日上午
精神状态很好,嘴巴的疱疹比昨天少,手脚上的有些比昨天明显,屁股上昨天没有的今天也有出来一些,应该是快好了。我想不给他吃药,单单推拿外加喝绿豆水,不知是否可以?希望老师给点建议!谢谢
老师回复:如果症状不厉害的话,可以尝试
推 拿 喝绿豆水 小儿咽扁颗粒每次1包 3次/天
4月11日上午
嘴巴的疱疹基本看不到,剩下三个较大的,手脚及屁股还有些!继续推拿,配合绿豆水
4月12日
剩下的那三个也明显减小了,手上的疱疹有些已结痂,昨天吃东西就喊嘴巴痛今天吃饺子沾陈醋都不说痛,看来是好得差不多了,推拿一天一次 外加绿豆水
4月13日
嘴巴的疱还剩一个较为明显,手上还有些不明显的红点,脚上及屁股上均已消失!
推拿一天一次,外加绿豆水
4月14日
剩下的疱诊也明显小了,其它症状基本消失,绿豆水继续喝
4月15日
痊愈!

来说说医院的做法:
4月8日疑似手足口带去医院,因为手脚没有疱诊不能判断是手足口,开单验血,我问这病验血验不出来吗?她说不行,根据化验单看孩子发烧是有点炎症,嘴里的红点为口腔炎,咽喉肿,她说开药,我问:你开的药是不是跟手足口没关系,她说是,我说那不用了,她回答:你真搞笑!(她是不是在想你问了那么多问题又不开药,不开药你跑医院来干嘛?)
4月9日 手脚有红点,再次带去医院,一去又说开单验血,我说昨天刚验过,他说这是验手足口的,我晕!昨天从症状上不能确诊手足口的时候我问你验血验不出来吗?你们回复说不行,今天看得出来是手足口了你们倒说要从验血报告中看手足口严不严重,真是无语!拿了报告我问医生昨天怎么不做这种检查,他说这种检查比较贵,要家长同意才能做!我昨天已经说得很清楚了,我怀疑孩子手足口,有没有什么检查可以确诊,她说没有!(不过昨天跟今天不是同一个医生)挂个号就21块,来回打的费四五十块,像我现在俩孩子老公还得请假回来看着小的,重要的是耽误了孩子的病情!看完验血报告他说先打两天点滴,我说不用,开点药吧!(前一天询问老师这病能不能不用药,老师回复:最好配合医生用药,因为这个病有危险)回家给孩子喂过一次药,后来看看那些药跟以前孩子咳嗽发烧时开的都差不多,既然那些病都能推好,我想这应该也不成问题,就不再给孩子喂药!第二天征求老师的建议,老师也说可以尝试!这下更有信心了,就这样,每天给孩子推拿两次,外加绿豆水,一星期后痊愈!
在孩子生病的时候真的很需要老师所说的淡定,就拿我来说吧,孩子去年也有过一次手足口,他开始的症状是嘴巴有白点,我以为上火了,第二天照常送去幼儿园,晚上接回家发现孩子嘴有好多红点,后听说幼儿园有手足口的孩子,我当时就慌了,赶紧送去医院,量得体温38.5,也是因为手脚无疱疹不能确定为手足口,但有这种可能,医生给开了极速退烧的点滴,另外还有一些抗生素/消炎药,由于当时心里很紧张所以医生说什么是什么,导致孩子打了三天点滴吃了五天的药,现在想想真是后悔!
现在的医生,你把病人带到他面前,并且告知病人的详细病情,还得验血等报告,最后也不能确诊,一出口就是打点滴、吃药!再来看看我们的老师,并没有见到病人,只是通过简单的文字来描述孩子的病情,在不吃药不打针的情况下就把病给解决了!
孩子生病不再害怕,因为有老师陪伴!
感 谢谢 有 您,老 师!