对于初学中医的思考
2012-09-23 20:13 2楼
由于无法用近代的一些科学思维去系统化解析,或者用试验去验证发现一些不变的定律等等原因,以致于我们古老的中医在学术上无法登入今天那个所谓的科学殿堂。这个完全是国人人为控制思维的观念问题。我们引进近代洋人的西方科学,引进的是机械理论及其思考和分析方式,摒弃的是洋人追求思想自由、推陈出新不受束缚的对新理论的开发和探讨,真的是捡了芝麻丢了西瓜,或者说捡了人家的糟粕,弃了其中的精华。
国人还在这些机械的理论的束缚之下,洋人已经把我们祖先的瑰宝拿去“中为洋用”了。国外的中医教学远远不像国内那样崇尚西医,不注重实践。加拿大的中医教学实际上已经证明中医不是不可掌握的“玄学”,不是没有“悟性”就不能掌握的。加拿大有的是只懂得英文的洋人可以在学习3年针灸课程以后完全独立开诊所,我们学校3年级学生(实际只学了两年的洋人学生)就可以独立做针灸操作(老师只给指点治疗方案)而且见显效,为什么我们懂得中文的学生在5、6年大学中医教育以后还要对中医“是否有效”表示怀疑?
我们自己不珍惜祖宗留下的瑰宝,反而要拿着洋人都已经认为不完善的理论来对中医品头评足,是不是说国人真的是崇洋媚外已到极点呢?还是说国人实际上根本就是在拿着洋人的不完善理论来欺负自己同胞?“利”字当前,哪里还管你那么多,钱赚到腰包就算数,管你什么祖宗的宝贝,只要能赚钱,洋人的垃圾拿来也可以当圣物。要知道,很多洋人的公司,看到在西方自己这一套已经不吃香,就到中国去发展,去哄中国这些还没有上过当的百姓们。
中医现行的大学教材问题不大,问题最大的是如何教,如何手把手的实践,而不是纸上谈兵,背背文字而已。
2012-09-24 08:52 3楼
天际飞虹 说:
这个完全是国人人为控制思维的观念问题。我们引进近代洋人的西方科学,引进的是机械理论及其思考和分析方
是的,我们的教育就是把理论看的太重,实践太少。所以中国学生读书很厉害,但搞科技创新却无所建树。诺贝尔奖什么时候才能在中国各个行业中不断出现呢?中国制造,什么时候可以变成中国创造呢?制造是流水线的工人,创造才是工程师。想我们的祖先,无论是四大发明,还是中医,还是儒家道家等人文哲学哪一行都是星光四射,光彩夺目。我们自古以来的创新、创造的灵魂哪里去了? 所有的都是教育的问题,家庭教育,学校教育,社会教育的问题,而这关键是价值取向的问题。现在的人,金钱至上,权利至上的,有钱有权才是成功人士,从上到下,根深蒂固,想象一个小孩在这样的大环境中,能成长为一个什么样的人?又还有几个人能潜心去搞学术研究?
2012-09-26 16:45 5楼
現在中醫?因為文革造成中醫知識的貧乏!不能用系統的理論與實踐的脈象舌象來診斷辯證!只會用西醫模式做檢查?成為不中不西的錯誤歧途!思想也跟著不明不白,甚至搞到===病人本該要死!致死是應該的醫療===不需治療都能賺大錢心理!管你生命可貴!!!死了沒責任!大把錢財最重要!
所以中國醫療把====治死病人====沒啥大不了的小事!掙錢不需要管人死活!!!所以中醫醫療體系?或者西醫體系?都一樣!都是空無責任!只要照規矩拿錢!開膛破肚?才是最有名醫生!收費越高才是名醫?的錯誤思想!窮人富人敢死也能沾上==名氣==哭死也活該!去死也願意啦
哈哈哈哈哈開放不開放的思想就在認知上!如今開放中醫獨立運作!就是體現===中醫有立場!有理論!有系統!有療效!有科學的醫學根據===來給民眾心(新)的感覺!新的時代!與中醫給生命有**安身立命**得責任感!所要確立中醫體制規劃
所以中國醫療把====治死病人====沒啥大不了的小事!掙錢不需要管人死活!!!所以中醫醫療體系?或者西醫體系?都一樣!都是空無責任!只要照規矩拿錢!開膛破肚?才是最有名醫生!收費越高才是名醫?的錯誤思想!窮人富人敢死也能沾上==名氣==哭死也活該!去死也願意啦
哈哈哈哈哈開放不開放的思想就在認知上!如今開放中醫獨立運作!就是體現===中醫有立場!有理論!有系統!有療效!有科學的醫學根據===來給民眾心(新)的感覺!新的時代!與中醫給生命有**安身立命**得責任感!所要確立中醫體制規劃
| ⬅ 开学3星期,又来汇报啦! | 老茶馆 | 针灸调内气,风水调外气 ➡ |
有感于此,路还在脚下,思量未来。
按照现在人的发展思维下去,古老的中医又将何去何从?
现在的中医,从大体上分两类,一方面民间的一些自学或者家传中医,另一方面学院派的中医。
自亲人朋友和本人治病求医的经历,有感大部分中医生都是一知半解,而又迫于生存之压力,为了养家糊口往往半道出家,或者思量不深不周,或者考虑收入加大药量、拖延病时以致误人无数,令国人对现今之中医感慨不已,痛惜不已。
我们又到如何去传承我们的古老中医呢?是靠民间几个偏方或者老中医的一点经验,好像能解决几个常见病,却对于今人之变化之莫测病因,往往收效不多;是到中医大学耗时数年,勤恳拜读一些知名教授之亲传,往往是高深莫测,一到实践,无从下手,见效甚微。那么我们究竟要如何去学习我们的古老中医呢?学中医贵在方法,如果方法不通,终使耗其一生,也未必能有所为。
个人认为,首先就是要先建立起古人的哲学思维,才能与古人通话,才能习古人的经典理论,并理解运用古人的智慧。而这个思维的建立,不是靠在大学里面读一些阴阳五行方面的知识,或者说学几篇文言文就可以的。还是需要彻底抛弃现人那种科学逻辑思维,回到古代,在那种没有仪器,没有现在的所谓各种科学理论的年代,只能通过观察自然想象,来类比联系人体的生理变化规律,如此长期思考研究,总结经验。如此历练,在古人思维智慧全面了解后,再借助今人的科学知识,来发展中医。
而古人的思维究竟是什么样思维?我想有必要设身处地的去思考,在几千年或者一千多年前,那时候我们能看到些什么,又能思考解析些什么呢?比如说,地球是怎样的?是方的还是圆的?是圆的,那他上面的山川河流又是怎样?大气运动又是怎样的?一年四季天气又怎么变化的?太阳为什么朝起夕落?树木花草为什么春夏生长秋冬枯谢谢?为什么铁石坚硬水木柔软?.等等一切可以看到自然现象,我们现在是怎么解析的?古人又是怎么解析的?而这些道理反应到人身体上又能解析些什么?古人又是怎样通过自然现象来分析人体生理变化的?然后又怎样去运用药物治疗的?
个人认为,所有这些必须要从一开始学习中医就要会联系现象来研究分析古人的智慧,然后我们才能继承和发展中医?
现在请大家用这样的思维来思考个小问题:比如说人体之气运动规律,是否跟大气运动规律有相似性?或者是有联系?古人经典又是怎么说的? 再比如树木怎么来的?一年四季又怎样生长的?这和人的生理特征有什么联系?