中医药人才要从小培养

笔者认为,目前的中医药院校教育存在不足,有些把中医药经典教育放到可有可无的地位,培养的很多毕业生临床水平令人担忧。

造成这种局面的原因有很多。首先,用管理西医药的方法来管理中医药,中医药从业人员为生计而大量使用西医药。其次,单纯的工厂式的流水线教育模式也是原因之一。加之,50岁以下的很多教师本身临证水平较差,从书本到书本多是纸上谈兵。

虽然,传统师承教育的重要性在近几年来得到重视。但中医药人才的教育有它独特的规律,中医经典是根,背诵是关键,经典教育必须从小抓起。

师承教育突出的特点是能够耳提面命、长期熏陶、顿悟提升,中医人才的成长规律是早学晚熟,培养周期长、实践性强。

据笔者了解,在30位国医大师中有2/3出自中医世家,至少有26位是16岁以前开始学习中医的。

由此,笔者对中医药教育提出如下建议:

一是院校教育必须把中医药经典教育、人文教育和古汉语教育放在首位。

二是院校教育应提倡课堂多元化,丰富课堂内容,对树立学生牢固的中医药专业思想大有裨益。聘请临床大家走上讲台或可请有一技之长的民间医生、临床疗效好的基层医生走上高等教育的讲台。鼓励学生早见习、早实习、早拜师接受师承教育,力争使人才成熟期提前,以延长他们服务社会的黄金时段。

三是建议中医院校尽早开办附小、附中,从娃娃抓起。学生的来源尽量招收医学世家的子弟。另外在教材方面,应尽可能多地把中医药知识作为必修课,尽量营造出浓郁的中医药文化氛围,使学生从小就感知中医药,学习中医药,了解中医药,热爱中医药,对中医药的学习和研究产生浓厚的兴趣,树立牢固的中医药专业思想,从而将中医药行业作为事业、人生的选择。

四是中医药高等教育的大专院校不能盲目扩招,而是应该进行精英教育,并鼓励这些中医精英到临床第一线,面对病人去体悟、去探索中医药学的奥秘。