教授的目的

2012-02-09 21:08 楼主
先讲一个故事:武汉某高校企图仿造激光切割机,引进了某国的激光切割机。某日,该机出故障了,一大帮教授围在一起,始终不得要领,无法解决,只好求助厂家的售后服务。
该厂家的售后服务工程师(中国人)前去,查明问题所在,三下五去二就解决了,最后把光路校正了一下。整个过程,教授们都在围观。
处理完毕,教授们把该工程师围住了,问:你调整光路有什么依据?为什么要这样调?每次调整量你是根据什么?.
此工道:没什么依据,我也是碰巧就调好了的,没什么原理,我书读的少,不太懂..
后来,此工给我讲这个故事,绘声绘色,声情并茂,逗得人忍不住笑。
我很疑惑地问,调整光路跟小孩子玩镜子反射太阳光一样的道理,根本就没有什么数据,评眼睛观测就可以了,难道这些教授们不知道这个简单的道理吗?为什么他们还问出那么多问题?
此工一语道出天机:这些教授吧,可能是要写论文,写论文必须要数据
我若有所悟。难怪中国依旧没有国产的激光切割机--教授只写论文,不需要解决实际问题的。
而今,论坛里有教授满腹经纶,却总扯一些鸡同鸭讲的问题,莫不是也是为了写论文搜集素材?
要不,就真的是书呆子一个?
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2012-02-09 21:42 2楼
何许撒时候打枪也要拿尺子量,通过精确计算才可中标。
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2012-02-09 21:42 3楼
哈哈哈,比喻的很形象。画妖画鬼入木三分也。

当今教育体制灌输出来的,无非就是些鼠辈末流、鸡鸣狗道之徒。祸国殃民而已。

在中医这个尊贵的学术方面,亵渎得犹为严重。
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2012-02-10 09:14 4楼
没道理

概念模糊,操作含糊,理论依据不足,不‘科学’
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2012-02-11 23:02 5楼
呵呵,光男很有才,话中有话嘛
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