学生质量不高缘于教育模式中医特色不够

学生质量不高缘于教育模式中医特色不够
□ 李佃贵河北省中医院
对中医药院校培养学生质量不高的问题,笔者认为,是因为当前某些教育模式不符合中医自身的学术规律。
首先,中医教育忽视了中医文化的传承。中医药高等院校,应该是最有资格,也是最应该弘扬中医文化的地方。但与中医文化密切相关的主干课程,如:医古文,越来越被边缘化,甚至成了选修课。
其次,中医教育基本按照西方科学模式进行构建,用所谓的现代科技来研究中医药。在中医院校,用动物试验或用分子生物学等来培养造模才是正统。
再次,中医院校一版又一版的教材也变得越来越“现代化”,语言表达也越来越“标准化”、“客观化”,似乎这样更科学,学生们好像也就更容易理解中医、掌握中医了。
此外,现在的中医研究生普遍存在中医基础不牢,临床技能薄弱的问题,发表文章中能体现中医理法方药的论述少,能体现中医原创思维和优势的论文少,运用西医还原论以及生物学前沿方法的论文多。殊不知中医有其固有的思维模式和研究方法,因此中医的博士不“博”,硕士不“硕”。
其实,笔者所提出的问题,很多专家也曾呼吁过。希望能引起中医药教育部门的重视,切实完善教育模式,防止中医药后继乏人。